Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The french Law No. 2013-60 of 22 July 2013 on higher education and research governance encourages the French universities to invest more in the field of digital strategy. The presentation provides an update on the concept of digital blueprints universities and proposes to reflect on theestablishment of an agile design digital transformation as a solution to governance and democratization apparent paradox. Secondly, it will implement an analytical instrument to deduce conclusions.
La loi n°2013-60 du 22 Juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche encourage les gouvernances des universités françaises à davantage investir le terrain de la stratégie numérique. La présentation se propose de faire le point sur le concept de schémas directeurs dunumérique des universités et propose de réfléchir sur la mise en place d’une conception agile de la transformation numérique comme solution au paradoxe apparent gouvernance et démocratisation. Dans un deuxième temps, il s’agira de mettre en oeuvre un instrument d’analyse pour en déduire les conclusions.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01264946
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264946
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264946/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264946/file/Bertrand%20MOCQUET%20%26%20al.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
La santé est une préoccupation mondiale et grandissante occupant une place prépondérante aussi bien dans les débats de la sphère publique que dans les conversations ordinaires. Toutefois, la vie numérique de l’usager est encore mal connue, ainsi que les ressorts des représentations qui régissent les comportements dans ce domaine. C’est donc à partir de la théorie des représentations sociales que nous proposons d’appréhender la e-médecine en tant que phénomène de société. La e-santé consécutive à l’essor du numérique et des technologies mobiles autorise non seulement la consommation de connaissances liées à la santé, mais également la production et diffusion de celles-ci. Aussi, dans le domaine de la médecine, le recours aux outils numériques a initié de nombreuses ruptures comportementales et entraîné de fait la création d’un univers représentationnel associé qui favorise ou non leur acceptabilité par les utilisateurs potentiels.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01265735
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265735
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265735/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265735/file/Lucile%20SALESSES%20et%20al.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
This text in legal and sociological scope proposes to focus on the rights of young citizens in the development of norms and urban and environmental projects. For this purpose, the mental capacities due to age of the individual should not be forgotten. This article also attempts to provide some insights on the mechanisms implemented and particularly the added value provided by the use of ICT in the context of democratization.
Ce texte à portée juridico-sociologique propose de se concentrer sur les droits du jeune citoyen en matière d’élaboration des normes et des projets urbains et environnementaux. A cet effet, il convient de ne pas oublier les capacités mentales dues à l’âge de chaque individu. Cet article tente également de fournir quelques éclairages sur les dispositifs mis en oeuvre et plus particulièrement la plus-value apportée par l’utilisation des TIC dans ce contexte de démocratisation.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258204
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258204
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258204/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258204/file/Julien%20VIEIRA.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Comme et en parallèle des NTIC, la chirurgie évolue avec elles. Les NTIC se caractérisent entre autres par l’action et les interactions à distance. De plus en plus souvent le chirurgien intervient lui aussi à distance. Et pas nécessairement rien qu’en téléchirurgie. Présent à la table d’opération, il ne voit ni ne touche plus directement avec ses mains l’organe à réparer mais agit avec des systèmes intermédiaires souvent miniaturisés, tels des cathéters et des instruments robotisés, réduisant aussi les durées d’intervention et de récupération pour le patient. Une des questions qui se pose est celle de l’information utile et indispensable qu’utilise le chirurgien ou qu’il devrait utiliser ? Quelles sont ses sources, comment traitetil l’information, lesquelles sont indispensables, lesquelles doivent être médiatisées ou transformées et comment ? Cette communication porte sur la méthodologie conduisant à la conception d’un système de commande et d’information d’un device chirurgical en grande partie automatisé. Nous formulons également des recommandations sur l’organisation des activités lors de l’intervention.
EUTIC 2015
Schoelcher, France

hal-01375810
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01375810
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01375810/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01375810/file/PATESSON%20%26%20BRANGIER.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The social networks high level rise led many organizations to invest in information and communication digital technologies (ICDT). Innovation by use theory is convened here to analyze the informational practices taking place in cultural institutions. We try to show in what logics using those technologies linked at digital social networks by certain institutions leaders recalled users influential divert meditational practices and profile a new digital identity of the professional as well as the library assigned role.
L’essor des réseaux sociaux a conduit de nombreuses organisations à investir dans les technologies numériques d’information communication (TNIC). Le modèle théorique de l’innovation par l’usage est ici convoqué pour analyser les pratiques informationnelles qui prennent place dans des institutions à caractère culturel et dans lesquelles quelques activités de médiations articulées autour des usages des réseaux sociaux numériques ont été repérées. Nous tentons de montrer en quoi les logiques d’usages de ces technologies - réseaux sociaux numériques incarnées par certaines institutions leaders, usagers influents déconstruisent les pratiques de médiations et profilent une nouvelle identité numérique aussi bien du professionnel que durôle assigné par convention aux bibliothèques.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258338
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258338/file/Samuel%20TIETSE.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
A growing number of universities offer most varied types of courses, from traditional classroom to completely online courses. Besides, student personal characteristics such as learning strategies and learning style seem to be related to their academic success. Based on the concept of the digital ecosystem as a dynamic entity comprising students, teachers and online software environments (such as learning platforms) – our work being related but not limited to e-learning – we analyze informational data to establish links between these characteristics and student achievement over their first year at university, as they attended both classroom and online courses.
Un nombre croissant d’universités développent des formules de cours plus ou moins variées, entre cours traditionnels en présence et cours entièrement dispensés dans un mode en ligne. Par ailleurs, les caractéristiques des étudiants au regard de leurs stratégies d’apprentissage et de leurstyle d’apprentissage semblent de nature à influer sur leur réussite universitaire. Reprenant la notion d'écosystème numérique en tant qu'ensemble dynamique constitué par des étudiants, des enseignants et des environnements logiciels en ligne (de type plateforme de formation) – notretravail se situant dans un contexte de type elearning mais pas uniquement – nous analysons un certain nombre de données informationnelles en vue d'établir des liens entre celles-ci et la réussite d'étudiants ayant suivi à la fois des cours en classe et en ligne, et ce, pour l’ensemble de leurpremière année universitaire.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01268131
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01268131
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01268131/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01268131/file/ROUISSI%20et%20MOTTET.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
La relation des papy-boomers avec le numérique est fortement stigmatisée. Perçus comme incompétents en la matière, ces jeunes seniors sont marginalisés, au profit de générations plus jeunes et plus « branchées ». Or, cette situation ne tient plus. Comme le montrent certaines études , l'attrait de ce public pour le numérique augmente chaque année. Si l'appétence digitale des papy-boomers s'intensifie, cela veut-il pour autant dire qu'ils deviennent experts en la matière ?Notre article se base sur les résultats d'une enquête exploratoire réalisée durant les cours d'informatique d'un centre social Girondin. Il s'agit ainsi d'identifier les solutions de médiation du savoir numérique auprès de ce public et de mettre ainsi en lumière les impacts de cette dernière sur le développement de la démocratie informationnelle liée au numérique. Le transfert de connaissances numériques pour la démocratisation du savoirchez les papy-boomers.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01264953
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264953
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264953/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264953/file/Eloria%20VIGOUROUX-ZUGASTI.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
L’Open hardware constitue la dernière extension du mouvement dit du « Libre » en propriété intellectuelle. Si l’Open hardware procède également du numérique, son objet est constitué d’un « matériel libre », soit une série d’objets physiques dont la production, la distribution et le partage sont déclarés libres par un modèle de licence similaire à celui des logiciels. La création collaborative irrigue désormais des créations purement matérielles,plus précisément corporelles.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

Droits : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/
hal-01265772
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265772
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265772/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01265772/file/Philippe%20MOURON.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Cette communication se propose de tenter d’appréhender la question de savoir si la notion d’écosystème Web peut trouver une application pertinente dans le champ muséal. En recherchant s’il existe une articulation cohérente, tout à la fois diversifiée et complémentaire, des sites Web, des réseaux sociaux, des blogs au sein du système muséal. L’objectif est d’analyser si ces pratiques numériques renforcent les missions originelles des musées et en particulier celle de la démocratisation, ou si elles les remettent en cause et interrogent alors l’identité même de l’institution. Nous avons souhaité évaluer cette notion d’écosystème en nous plaçant au niveau des représentations des promoteurs de cette communication numérique.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258172
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258172
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258172/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258172/file/Corral-Regourd%20%26%20Alcantara.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The purpose of this communication is to examinate the impact of the authority of the digital media in the field of scientific research. To communicate, to publish content and to be "recognized" in the social networking services, could be considered as equivalents to "being legitimized" in the world of research? In this context, we examine notions like that of "digital authority" over that of "scientific authority" in order to analyze the functioning and the role of the new media spaces in the world of research.
L’objectif de cette communication est de poser la question de l’impact de l’autorité de l’espace médiatique numérique dans le domaine de la recherche scientifique. Communiquer, publier des contenus et être « reconnu » dans les médias socio-professionnels numériques pourrait-il être considéré comme «se légitimer » dans le monde de la recherche? Dans ce contexte, nous examinons des notions comme celle d’« autorité numérique » par rapport à celle d’ « autorité » scientifique afin d’analyser le fonctionnement et le rôle de ces nouveaux espaces médiatiques dans le monde de la recherche.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258180
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258180
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258180/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258180/file/Pergia%20GKOUSKOU-GIANNAKOU.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Cette proposition de communication a pour objet la présentation d'une démarche d'évaluation empirique (Tricot et al, 2003) d'un test d'implantation de compteurs électriques communicants auprès d'un échantillon de foyers martiniquais. Ces clients ont été sélectionnés dans le cadre d'une recherche expérimentale menée dans l'optique d'un déploiement ultérieur de cette nouvelle technologie sur l'ensemble du territoire de la Martinique. La recherche, toujours en cours, s'organise sur deux phases. La première correspond à l'étape concomitante à l'installation du compteur au domicile des personnes sélectionnées pour l'expérimentation. Elle vise à étudier les conditions d'acceptabilité du compteur communicant. La deuxième phase quant à elle s'intéresse à l'acceptation du compteur et du portail sur lequel les consommateurs peuvent visionner leurs consommations, suivre des objectifs et recevoir des conseils.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

Droits : info:eu-repo/semantics/OpenAccess
hal-01258312
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258312
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258312/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258312/file/Nicolas%20LAMIC.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
De nombreux pays africains en transition démocratique connaissent de violentes crises postélectorales, qui mettent en péril la cohésion sociale et la stabilité des institutions politiques. La contestation des élections et la violence qui s’ensuit est un problème institutionnel de régulation de la concurrence politique. En conséquence, la prévention des crises électorales et le renforcement du processus de démocratisation impliquent la confiance des acteurs politiques et civils dans les résultats déclarés par les instances électorales. A ce titre, les TIC sont de plus en plus réclamées dans le processus électoral pour en garantir la transparence. Aussi, ce texte proposetil l’expérience élargie du “Parallel Vote Tabulation“ (PVT) comme une solution palliative pour éviter la manipulation des informations et des résultats en période électorale.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258325
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258325
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258325/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258325/file/Tahirou%20KONE.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
dans les médias sociaux1 fait l’objet de cette étude de cas. Planification délibérée ou émergente? Stratégies prescrites ou créatives? Cet article porte sur l’évolution de la planification stratégique dans le nouvel écosystème 2.0 à partir de l’approche de l’appropriation des MS, issue de la sociologie des usages. L’objectif principal consiste à présenter les pratiques d’une organisation innovante susceptible de faire école. Le second est de contribuer au projet inachevé de Michel de Certeau : élaborer une « théorie des pratiques ».
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258280
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258280
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258280/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258280/file/Francine%20Charest%20et%20al.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
L’enseignement des langues étrangères a continuellement utilisé les technologies de la communication du moment comme la radio, l’audio‐visuel, le multimédia. Aujourd’hui en 2015, nous sommes dans « l’ère du numérique /digital », ayant donné naissance en matière d’enseignement au« digital learning » ou « enseignement digital » également associé à « l’enseignement nomade» ou « mobile learning », caractérisés par des outils comme les ordinateurs portables petits et légers, smart/i/phones, i‐pads, tablette, etc. devenus très accessibles tant du point de vue du prix, de designtechnologique, que de la connexion permanente à bon marché ou gratuite (wifi, blu‐toughts, etc.).Depuis 2008, ce sont ces outils qui avec le digital, sont en train de bousculer l’enseignement des LE. A ce titre, nous sommes confrontés à un paradigme didactique intéressant car d’une part il est du même ordre technologique et sociétal que le précédent, tout en étant différent de par l’ergonomie des outils et le public impliqué. En effet dans sa composante la jeune génération d’apprenants, peut dans certains cas, être plus performante dans l’utilisation de ces outils que ses enseignants.Alors en matière d’enseignement digital s’agit‐ il d’une innovation réelle par rapport au e‐learning se traduisant par un mieux enseigner et apprendre ou bien n’avons à faire qu’à une déclinaison élargie du e‐learning ?Nous nous proposons de commencer à répondre à ces questions en référence à des analyses et expériences disponibles sur le digital learning en matière de didactique des LE pour lesquelles nous ciblerons particulièrement le français langue étrangère (FLE)
XIe Colloque du réseau international et interdisciplinaire pour les enjeux et usages des technologies de l’information et de la communication (EUTIC) "Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances"
Schoelcher, France

Droits : info:eu-repo/semantics/OpenAccess
hal-01299612
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01299612
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01299612/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01299612/file/Article%20N.Koulayan%20EUTIC%20pour%20%C3%A9dition%20finale.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
(definition, qualities social and/or world) as technological media of the innovation, we shall wonder about the stakes and the impacts of these in the alternative strategies of collective intelligence, as community stand.This brings us to invest more profoundly the community innovation in sustainable development, by a concrete ground : association of ecocitizenship of the Bay of Arcachon., Ecocitizens of the Bay of Arcachon, the association integrated into the CEBA, the Coordination Environment Association of the Bay of Arcachon wich account 29 associations of environnemental protection on the Bay of Arcachon. Our subject is to show from the appropriation of ICTS and new modes of existence of the technical objects that the social innovation is born and diversifies in a intercultural way from complex hybridizations between economic concerns, relations with public authorities and social utility. Does not this define a new imagination of the innovation and the change where the individual via the groups has a renewed responsibility and which sometimes is to be re-qualified ?
Dans cet article, après un état des lectures sur les réseaux, base de notre cadre méthodologique (définition, type, qualités sociaux et/ou mondiaux) en tant que supports technologiques de l’innovation, nous nous interrogerons sur les enjeux et les impacts de ceux-ci dans les stratégies alternatives d’intelligence collective, en tant que prise de position communautaire. Ceci nous amène à investir plus profondément l’innovation communautaire en développement durable, par un terrain concret : association d’écocitoyenneté du Bassin d’Arcachon, Ecocitoyens du Bassin d’Arcachon, association intégrée à la CEBA l’Association Coordination Environnement du Bassin d’Arcachon qui compte 29 associations de protection de l’environnement sur le Bassin d’Arcachon Notre propos est de montrer à partir de l’appropriation des TIC et de nouveaux modes d’existence des objets techniques que l’innovation sociale naît et se diversifie de façon interculturelle à partir d’hybridations complexes entre préoccupations économiques, relations avec les pouvoirs publics et utilité sociale.Ceci ne définit-il pas un nouvel imaginaire de l’innovation et du changement où l’individu via les groupes a une responsabilité renouvelée et qui est parfois à requalifier ?
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258348
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258348
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258348/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258348/file/Catherine%20PASCAL.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The digital world authentic parallel organisation which deeply transforms the classical art organisation held by institutions, galleries, and collectors and that, mainly in the field of contempory art. Through a series of interviews, it reveals a lack of knowledge of this creative and collective energy and a protective reaction against these self appointed experts. The case of the photographer Alain Laboile whose recent fame comes out social network permits to better understand the resistance from official circles. We can say consequently that they resist to any legitimation witch ignore them.
C’est une véritable organisation parallèle des internautes qui se met en place et qui change en profondeur les instances de légitimation traditionnelles du milieu de l’art contemporain sans que les élites ne s’en aperçoivent véritablement ou ne consentent à l'accepter. Les entretiens que nous avons menés auprès des institutions, des galeristes et des collectionneurs, ont mis en évidence une méconnaissance de cette énergie créatrice et collective et une réaction de protection contre ces intrus d’une expertise autodidacte. Le cas du photographe Alain Laboile, dont la notoriété soudaine est née des réseaux sociaux, permet de mieux cerner les résistances des circuits officiels à une légitimation qui les contourne.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258283
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258283
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258283/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258283/file/Nicole%20DENOIT.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
The french Law No. 2013-60 of 22 July 2013 on higher education and research governance encourages the French universities to invest more in the field of digital strategy. The presentation provides an update on the concept of digital blueprints universities and proposes to reflect on the establishment of an agile design digital transformation as a solution to governance and democratization apparent paradox. Secondly, it will implement an analytical instrument to deduce conclusions.
La loi n°2013-60 du 22 Juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche encourage les gouvernances des universités françaises à davantage investir le terrain de la stratégie numérique. La présentation se propose de faire le point sur le concept de schémas directeurs dunumérique des universités et propose de réfléchir sur la mise en place d’une conception agile de la transformation numérique comme solution au paradoxe apparent gouvernance et démocratisation. Dans un deuxième temps, il s’agira de mettre en oeuvre un instrument d’analyse pour en déduire les conclusions.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01264948
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264948
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264948/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01264948/file/Bertrand%20MOCQUET.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
L’article que nous proposons est articulé autour de la notion de classe : doit-on considérer la classe comme un ensemble statique composé d’individus possédant la même structure et le même comportement, ou opter pour une approche plus dynamique dans laquelle les contours de la classe sont définis à travers la prise en compte en situation des individus proches d’un prototype représentatif d’une catégorie donnée.Le choix d’une approche dynamique conduit les auteurs à revisiter deux théories « classiques », la théorie sémio-contextuelle et la théorie acteur-réseaux, en proposant une théorie des prototypes réseaux qui a pour objectif de faciliter l’appréhension des groupes d’acteurs dans un contexte de généralisation des communications numériques pour in fine une meilleure compréhension des situations.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258148
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258148
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258148/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258148/file/Agostinelli%20Riccio%20Metge.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Après avoir longtemps été considéré comme un environnement ludique où les utilisateurs passent du temps à communiquer, à partager des photos et à publier des commentaires, le réseau social Facebook est devenu aujourd’hui, un véritable moyen de construction de connaissances. Tel est le point de départ de cette étude qui cherche à comprendre la manière dont les usages, les échanges et les interactions en réseau et en dehors des classes, influent sur la construction de connaissances chez les étudiants. La collecte et l’analyse des données se sont basées sur une méthodologie hybride, utilisant une enquête en ligne et des entretiens semidirectifs.Les résultats montrent différents types d’usages évolutifs dans le temps et un processus de construction de connaissances dynamique.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01258319
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258319
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258319/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01258319/file/Diarra%20DIAKHAT%C3%89%20%26%20AKAM%20meme.pdf

Éditeur(s) : HAL CCSD
Résumé : International audience
Cette contribution souhaite réinterroger le modèle de gouvernance de la PME 2.0 (lui-même étant le résultat d’une combinatoire des actions stratégiques des différents groupes d’acteurs), modèle qui me semble impacté par un nouveau paradigme. C’est cette question que j’essaierai d’examiner sous la facette de l’apprentissage en double boucle d’Argirys et Schön, en lien avec les outils du web 2.0. Je pose par ailleurs l’hypothèse que les dirigeants doivent envisager un nouveau cadre cognitif pour la gouvernance de la PME. Celui-ci doit s’ancrer dans la vision d’une organisation en constante évolution et dont la dynamique est principalement issue de l’intelligence collective. Il convient dès lors de comprendre comment peut fonctionner cette intelligence collective et comment la stimuler ou tout du moins, ne pas entraver son rayonnement.
Les écosystèmes numériques et la démocratisation informationnelle : Intelligence collective, Développement durable, Interculturalité, Transfert de connaissances
Schoelcher, France

hal-01274179
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01274179
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01274179/document
https://hal.univ-antilles.fr/hal-01274179/file/Isabelle%20Choquet.pdf